“10. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Cevapları Sayfa 17 Meb Yayınları” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz.
10. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Cevapları Meb Yayınları Sayfa 17
Sonra, düşman ordusu kuvâyi külliyesini ihâta ettik
Aslıhanlar civarında 30 Ağustosa kadar.
(…)
Sonra.
Sonra, 9 Eylülde İzmir’e girdik ve Kayserili bir nefer yanan şehrin kızıltısı içinde gelip öfkeden, sevinçten, ümitten ağlıya ağlıya,
Güneyden Kuzeye,
Doğudan Batıya,
Türk halkıyla beraber
seyretti İzmir rıhtımından Akdeniz’i.
(…)
Nâzım Hikmet, Ne Güzel Şey Hatırlamak Seni (Kısaltılmıştır.)
a. Yukarıdaki metinlerin yazılış amaçlarını; dil, anlatım ve içerik özelliklerini belirleyiniz.
- Cevap:
Metin 1 (Taarruzun Birinci Günü)
- Yazılış Amacı: Bu metin, Türk Kurtuluş Savaşı sırasında 26 Ağustos 1922 tarihindeki taarruzun birinci gününü anlatmaktadır. Askeri bir olayı ve zaferi aktarma amacı taşır.
- Dil ve Anlatım: Metin, askeri bir olayın raporunu andırır. Nesnel bir dil kullanılır, tarihî bilgiler ve askeri terimler yer alır.
- İçerik: Metin, askeri strateji, saatler, birliklerin hareketleri ve zaferin kazanılması gibi askeri detayları içerir.
Metin 2 (26 Ağustos Gecesi Saatler İki Otuzdan Beş Otuza Kadar ve İzmir Rıhtımından Akdeniz’e Bakan Nefer)
- Yazılış Amacı: Bu metin, 26 Ağustos gecesi ve Türk Kurtuluş Savaşı’ndaki zaferin İzmir’e giriş anını anlatmaktadır. Duygusal bir anıyı ifade etme amacı taşır.
- Dil ve Anlatım: Metin, duygusal bir dil kullanır. Şairane bir anlatım ve içsel bir deneyimi ifade eder. Öznel bir bakış açısı vardır.
- İçerik: Metin, duygusal deneyimleri, zaferin sembolik anlamını ve insanların duygusal tepkilerini içerir.
b. Metinlerin benzer ve farklı yönlerini gösteren bir tablo hazırlayınız.
- Cevap:
10. Sınıf Meb Yayınları Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Sayfa 17 ile ilgili aşağıda bulunan emojileri kullanarak duygularınızı belirtebilir aynı zamanda sosyal medyada paylaşarak bizlere katkıda bulunabilirsiniz.
Yorum Yap