10. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Cevapları Meb Yayınları Sayfa 278

“10. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Cevapları Sayfa 278 Meb Yayınları” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz.

10. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Cevapları Meb Yayınları Sayfa 278

4. “Çok kalamayacağımız Belgrad’ın içini otomobille acele geziyorum.” cümlesi yukarıdaki kutucuklarda belirtilen cümle çeşitlerinden hangilerini örneklemektedir? Kutucuk numaralarını aşağıda belirtilen yerlere yazınız.

• Cevap:

Yükleminin Yerine Göre: Kurallı cümle
Yükleminin Türüne Göre: Fiil cümlesi
Anlamına Göre: Olumlu cümle
Yapısına Göre: Birleşik cümle

5. “Balık tutsaydı kalın iplikten oltaları, mantarları eskilikten kapkara olmuş pareketesi böyle fakir mi olurdu Mercan’ın?” cümlesi yukarıdaki kutucuklarda belirtilen cümle çeşitlerinden hangilerini örneklemektedir? Kutucuk numaralarını aşağıda belirtilen yerlere yazınız.

• Cevap:

Yükleminin Yerine Göre: Devrik cümle
Yükleminin Türüne Göre: Fiil cümlesi
Anlamına Göre: Soru cümlesi
Yapısına Göre: Birleşik cümle

6. “Hasan Kaptan bu sözleri denizcilere has rahatlıkla söylüyordu.” cümlesi yukarıdaki kutucuklarda belirtilen cümle çeşitlerinden hangilerini örneklemektedir? Kutucuk numaralarını aşağıda belirtilen yerlere yazınız.

• Cevap:

Yükleminin Yerine Göre: Kurallı cümle
Yükleminin Türüne Göre: Fiil cümlesi
Anlamına Göre: Olumlu cümle
Yapısına Göre: Basit cümle

7. Yukarıdaki sorularda bulduğunuz cümle çeşitlerinin metindeki işlevlerini belirleyiniz.

• Cevap: Bu cümleler bir araya gelerek metnin konusunu ve ana düşüncesini ortaya çıkarmıştır.

8. Aşağıdaki parçada noktalama işaretlerinin kullanım amaçlarını belirleyiniz.

• Cevap:

* Öğleden sonra öyle bir rüzgâr çıkmıştı ki dalgalar koylara bile yanaşmamıza izin vermiyordu.

• Düzeltme işareti, ince okunan “g” ünsüzünden sonra gelen “a” ünlüsünün üzerine konmuş.
• Nokta, anlamca tamamlanmış cümlenin sonuna konmuş.

* Ertesi günü nasıl yola çıkacaktık? (…)

• Soru işareti, soru sözcüğü bulunan cümlenin sonuna konmuş.
• Ünlem işareti, metinde alınmayan yerlerin olduğunu belirtmek için kullanılmış.

* “Bu fırtına ne kadar sürer?”

• Soru işareti, soru sözcüğü bulunan cümlenin sonuna konmuş.
• Tırnak işareti metindeki konuşma cümlesinin başında ve sonunda kullanılmıştır.

* “Belli olmaz, hava belki yarın diner, belki bir hafta on gün böyle gider. Zaten bu sene hep böyle gitti.”

• Tırnak işareti, metindeki konuşma cümlesinin başında ve sonunda kullanılmıştır.
• Virgül, sıralı cümlelerin arasına konmuştur.
• Nokta, anlamca tamamlanmış cümlelerin sonuna konmuştur.

9. Aşağıdaki parçada günümüz yazım kurallarına uymayan kullanımları tespit ederek bu durumun nedenini belirtiniz.

Akan Tuna’da Belgrad’ı selâmlayarak geçen bir yabancılık, durgun Sava’da beldeye mal olan bir yerlilik. Ötede Belgrad, Tuna’nın temaşasına bir tablo, beride Belgrad Sava’nın tablosuna haşmetli bir çerçeve. Şehir oraya döküntüsüyle indi, burayı mamuresiyle kuşatıyor: Sava Tuna’nındır, fakat Belgrad Sava’nın.
Hendek yerine nehir atlayan çelik zemberekli bir küheylân gibi bir hamlede Sava’yı kucaklayan yeni bitmiş tek gözlü güzel köprü arka ayaklarını Belgrad’ın böğrüne, ön kollarını karşı kıyıya dayayarak, karnını içine çekmiş, dinç bir âbide gerginliğiyle duruyor.

• Cevap:

– Selâmlayarak: Selamlayarak

– Küheylân: Küheylan

– Âbide: Abide

Düzeltme işareti, yazılışları aynı ama okunuş ve anlamları farklı kelimelerde uzun okunan ünlülerin üzerine, ince okunan “g ve k” ünsüzlerinden sonra gelen “a ve u” ünlülerinin üzerine, kişi ve yer adlarında ince okunan “l” ünsüzünden sonra gelen “a ve u” ünsüzleri üzerine ve nispet “i”si ile iyelik veya belirtme durumu eki olan “i”yi ayırmak için konur. Bu sözcüklerde bu açıklamalardan hiçbiri söz konusu değildir.

10. Sınıf Meb Yayınları Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Sayfa 278 ile ilgili aşağıda bulunan emojileri kullanarak duygularınızı belirtebilir aynı zamanda sosyal medyada paylaşarak bizlere katkıda bulunabilirsiniz.