9. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Cevapları Ödev Yayınları Sayfa 108

“9. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Cevapları Sayfa 108 Ödev Yayınları” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz.

9. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Cevapları Ödev Yayınları Sayfa 108

4. Şiir, edebiyatımızda en çok kullanılan türlerin başında gelir. Sanatçılar niçin bu türde yoğunlaşmıştır? Aşağıya yazınız.

• Cevap: Şiir, belli bir ahenk ve ritim gözetilerek yani ölçü, kafiye, redif gibi ögeler kullanılarak yazılır. Bundan dolayı ve roman, hikâye gibi türlere göre daha kısa olduğu için akılda kalması, ezberlenmesi ve insanlar tarafından dinlenmesi daha kolaydır. Örneğin Necip Fazıl’ın Sakarya Türküsü, Mehmet Akif’in Çanakkale Şehitlerine, Cahit Sıtkı’nın Otuz Beş Yaş şiirleri pek çok kişinin ezberindedir. Ancak Halide Edip’in Ateşten Gömlek romanını, Ömer Seyfettin’in Kaşağı hikâyesini kimse ezbere bilmez. Yine duygular şiirlerde söz sanatları ile daha etkili bir şekilde dile getirilir. İşte bu gibi nedenlerle şiir, edebiyatımızda en çok kullanılan türlerin başında gelir.

5. Bir manzumenin şiir sayışabilmesi için sizce manzume hangi özellikleri taşımalıdır? Yazınız.

• Cevap: Dizelerle yazılan her eser şiir özelliği taşımaz. Bir manzumenin şiir sayılabilmesi için o eserde imgeler, söz sanatları, ölçü, kafiye, redif gibi özelliklerin olması gerekir. Ayrıca duyguların etkili ve özgün bir tarzda dile getirilmedi de bir şiir için olmazsa olmazlardandır.

6. Çoban Çeşmesi şiirindeki sıfatları bularak sıfatların türünü ve metindeki işlevini aşağıya yazanız.

ÇOBAN ÇEŞMESİ

Derinden derine ırmaklar ağlar,
Uzaktan uzağa çoban çeşmesi.
Ey suyun sesinden anlayan bağlar,
Ne söyler şu dağa çoban çeşmesi?

Gönlünü Şirin’in aşkı sarınca
Yol almış hayatın ufuklarınca,
O hızla dağları Ferhat yarınca
Başlamış akmağa çoban çeşmesi.

O zaman başından aşkındı derdi,
Mermeri oyardı, taşı delerdi.
Kaç yanık yolcuya soğuk su verdi,
Değdi kaç dudağa çoban çeşmesi!

Vefasız Aslı’ya yol gösteren bu,
Kerem’in sazına cevap veren bu,
Kuruyan gözlere yaş gönderen bu…
Sızmadı toprağa çoban çeşmesi.

Leylâ gelin oldu, Mecnun mezarda,
Bir susuz yolcu yok şimdi dağlarda.
Ateşten kızaran bir gül arar da
Gezer bağdan bağa çoban çeşmesi.

Ne şair yaş döker, ne âşık ağlar,
Tarihe karıştı eski sevdalar.
Beyhude seslenir, beyhude çağlar,
Bir sola, bir sağa çoban çeşmesi.

Faruk Nafiz Çamlıbel, Han Duvarları

• Cevap:

– Suyun sesinden anlayan bağlar: Niteleme sıfatı, niteleme görevinde kullanılmıştır.

– O hızla: İşaret sıfatı, belirtme görevinde kullanılmıştır.

– O zaman: İşaret sıfatı, belirtme görevinde kullanılmıştır.

– Kaç yolcu: Soru sıfatı, belirtme görevinde kullanılmıştır.

– Yanık yolcu: Niteleme sıfatı, niteleme görevinde kullanılmıştır.

– Soğuk su: Niteleme sıfatı, niteleme görevinde kullanılmıştır.

– Kaç dudağa: Soru sıfatı, belirtme görevinde kullanılmıştır.

– Vefasız Aslı: Niteleme sıfatı, niteleme görevinde kullanılmıştır.

– Kuruyan gözlere: Niteleme sıfatı, niteleme görevinde kullanılmıştır.

– Bir yolcu: Belgisiz sıfat, belirtme görevinde kullanılmıştır.

– Susuz yolcu: Niteleme sıfatı, niteleme görevinde kullanılmıştır.

– Ateşten kızaran gül: Niteleme sıfatı, niteleme görevinde kullanılmıştır.

–Bir gül: Belgisiz sıfat, belirtme görevinde kullanılmıştır.

– Eski sevdalar: Niteleme sıfatı, niteleme görevinde kullanılmıştır.

7. Aşağıdaki tabloda yer alan şiirlerin konularına göre türlerini tabloya yazınız.

• Cevap:

9. Sınıf Ödev Yayınları Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Sayfa 108 ile ilgili aşağıda bulunan emojileri kullanarak duygularınızı belirtebilir aynı zamanda sosyal medyada paylaşarak bizlere katkıda bulunabilirsiniz.